十月的天空

十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯麦的父亲身为矿场的负责人，所以他更是认定侯麦是做矿工的料。在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集观看那象徵科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的麦侯也是人群中的一员，他屏气凝神地看著它划过星空，深深被它的震撼力所感动，在十月的天空下，他看见了自己的未来：造火箭！於是他找了几位好友一同研究，但试射火箭不断地失败，且得不到父亲、学校的认同，并深受校长的质疑，甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…。但侯麦母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及赖老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终於成功的发射出属於他们自己的火箭，赢得了科展冠军，及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。 在影片中，我看到了互助互信的亲情、友情，更看到了师生之情。在侯麦筑梦的过程中，扮演极重要的灵魂角色—赖老师，在他陷入困境时为他指引道路，在他遭受打击甚至放弃火箭时，将他从悲恸中拉起，再次给於他重生的动力与希望。无疑的，赖老师在他们成功的过程中，扮演极为重要的灵魂角色，她给侯麦的不止那一本书而已！更是一份适时的爱与关怀，这部片深深令人感动的地方正是她对学生的无私奉献与与爱心，这样负责的老师实在是所有老师应当学习的对象，更是师生互信的典范。 我想，如果我生於与侯麦希同一个时代下，依我的安於现状的个性也许只能步上当一名矿工的路吧!看完影片后，我开始省思，假如遇到那些阻碍我实践理想的困难，例如:家人的反对、别人的冷眼旁观，我会有什麼回应呢？建造一个火箭在侯麦心中，是如此地坚定，以致於同学们的嘲笑，父亲的羞辱，甚至多次的火箭爆炸仍都抹灭不掉他的志愿。他反而坚决的跟父亲说:「矿坑属於你的我要飞上太空」，那样的坚持加上努力不懈，不管众人眼光永不放弃找出一条可行的路，这样的精神，让我相当敬佩，也让我省思在追逐自己梦想的过程里，我们是否能和侯麦一样勇於坚持理想，寻觅属於自己的机会？是的，我们都想飞，飞向属於自己人生的云端，飞向属於自己梦想色彩的那片天空，尽情翱翔，但唯有自己才可以开凿属於自己人生的跑道! 影片中正值年少的孩子，恣意地挥霍青春，疯狂地颓丧，从影片中我们看见疑问、惊恐与删节号的人生，这就是青春？ 价值观、社会风气的转变，加上媒体对社会事件不当地大量渲染，使得这个世界改变的步调，快的让人难以招架，而身心正值狂暴期且思想不够成熟的青少年们，更容易受到影响。这部影片放大了许多校园问题，例如：成人的忽略与漠视、同侪团体的牵扯排挤、偷窃、校园暴力、援交、自由的追求、自我价值的迷失，自我统合的混乱……，都是值得一一探讨与深思，以下，就让我们从四个孩子身上发生的事件谈起： 首先是主角莲实，面临母亲改嫁，换到一个新的环境，尽管继父释出善意，原生父亲愧对的补偿，但毕竟这对他来说远不及一个家庭的完整重要；家庭结构的改变，同时妈妈也怀孕，对莲实的关注是较少的，所以当他有困难时，家，已不再是避风港。在学校被欺负，在家里不能感受温暖，也不能保护心仪的对象，这一切的一切无力，使得莲实不断压抑、自责，而他唯一的精神慰藉便是「莉莉」，网路虚拟的世界，是唯一一个可以容纳他、一个他可以掌握的地方。 其次是星野，这是一个令人震撼的角色，一开始家境富裕的他不断地被夸赞，然他厌恶这样名实不符的赞美，我想，这对他来说一定造成困扰；而从一些独立特行的行为里，隐隐约约可见其叛逆的气息，加上冲绳之旅，一次目睹意外死亡，两次濒临丧命，对他来说，生命似乎是无法掌控且可轻易失去，於是，灿烂的夏天过去，灰暗来临；家庭巨变，更将原本对生命已经产生怀疑的他推向黑暗深渊，他自己痛苦，同时，他也想让其他人和他一样感受痛苦。 津田，被迫援交，最终自杀，一个悲剧性的女孩。曾经她怨怼，她垂打著莲实，满腹的委屈与悲愤，一拳一拳落下，是无力的控诉；她跳入河中，却已洗不去心灵的黑点与被玷污的事实；她想逃离星野的威胁，这，也仅只是想而已。风筝舒展於天空，渴望，自由，纵身一跃，短暂的人生悲歌，曲终。 相较於只有隐忍的津田，久野反映出的是坚强与勇敢，先是遭到女同学嫉妒而被排挤，不被接纳参赛的她，选择以另一种形式默默为班上比赛付出；后来，更恐怖的遭遇也没有击败她，为了不向恶势力低头，她总是勇敢的站起来，以一种超乎常人的智慧与勇气存在，她找到不被伤害的方法，勇敢对付欺负她的人，真的很不容易。